在2024年全省大中小学思政课一体化建设工作暨思政课教师座谈会上的讲话.docx

在2024年全省大中小学思政课一体化建设工作暨思政课教师座谈会上的讲话同志们：习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。”“大思政课”作为思政课的新形态，通过大师资、大课堂、大资源、大方法，合理调动一切育人主体、运用一切育人载体、发掘一切育人资源、采用一切育人方法，形成强大育人合力，实现对传统思政课育人模式的改革创新，拓展全面育人新格局。下面，我讲几点意见。第一，要建好乐教善教、潜心育人的“大师资”。“大思政课”之大，在于“师资之大”。习近平总书记指出，“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”以“大思政课”拓展全面育人新格局，思政课教师队伍责任重大、使命光荣。建设“大师资”，就是要推进“大思政课”育人主体多元化，建设一支“专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良”的思政课教师队伍，明确不同育人主体在思政育人中承担的任务，提升各级各类教师的核心素养和综合能力，凝聚起“大思政课”全员育人的力量。一是要明确不同育人主体的角色定位，构建多元师资相互支持、相互联动、相互融合的“大师资”。充分发挥思政课教师“主力军”的作用班主任、辅导员等学校思政教育工作者的“生力军”作用以及英雄人物、劳动模范、优秀科技工作者等先进代表和博物馆、纪念馆、党史馆等红色基地讲解员、志愿者的“协同军”作用。“主力军”“生力军”“协同军”多元协同，共同推进立德树人根本任务。二是要提高专兼职教师的育人能力。习近平总书记指出：“要着力建设一支政治强、情怀...