基层党校经验交流材料.docx

基层党校经验交流材料近年来，*党校始终坚持以习近平总书记关于党校办学治校的重要讲话精神为指导，牢守“为党育才、为党献策”的党校初心，通过构建“一核双轴”（以教育培训高质量发展为核心，以加强干部教育培训、加强教学研究为双轴）的创新型教学和管理机制，在积极服务集团公司发展战略、服务干部人才队伍建设方面取得良好成效，实现教研规模和办学质量的同步提升，形成了基层党校高质量发展的“海油经验”。一、创新办学模式，有效集聚一体化办学合力充分发挥地区教育培训引领作用，通过“三创新”有力统筹片区培训工作，集聚形成片区一体化办学合力，显著提升了片区教育培训的覆盖人数和培训质量。创新打造分校培训模式，解决基层培训开展难题。针对片区学员群体数量大、中层干部多、培训覆盖面广的特点以创新分校班次体系为抓手，针对不同群体的实际需求，基于“客制化思维”打造具有片区特色的培训项目体系。一方面，兼顾了培训学员的学习内容和工作节奏，基于不同的培训主题，分设三天、一周等时长的培训班次，合理安排培训项目。另一方面，在统筹片区培训资源的基础上创新打造了“分校班”组织管理模式，探索形成了“统筹教学计划、统编课程方案、统排师资场地，各所属单位轮流承办”的模式，为基层单位的党员干部提供了内容全面形式多样的“分校班”，解决了小单位“办班难”、基层职工“课程少”的问题。创新建立分校培训标准，提升管理服务实效性。为兼顾近20家单位的人员规模、培训专业化建设等差异现状，有效提高培训工作的标准化与专业化水平，一方面，突出强化“示范班”的引领作用。针对片区所属各单位办学标...