古诗《咏鹅》教学教案.docx

古诗《咏鹅》教学教案活动目标：1、在理解诗意的基础上，能够诵读古诗。2、边模仿动作边诵读古诗，体验古诗诵读的乐趣.活动准备：多媒体“咏鹅”；图片“咏鹅”，句卡；用绿色纸围成一个小“池塘”；鹅的头饰，脚掌。活动过程：一、创设情景，激发兴趣。1、鹅宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧！2、听音乐做戏水的动作。（伸伸脖子、理理羽毛、划划水）3、游累了，我们来休息一下。二、理解诗意，学会古诗。将诗意编成一个小故事讲给幼儿听，然后引导幼儿讲述图片上的内容，学习古诗。你们看这里也有几只鹅宝宝。池塘里住着几只小白鹅（鹅、鹅、鹅）它们也很喜欢游泳，每天都在池塘里游来游去，它们还喜欢唱歌，当它们想唱歌的时候，就会弯曲着脖子，高昂着头向着天空歌唱（曲项向天歌）它们的羽毛白白的可真漂亮，在绿绿的水里游啊游，就好像浮在水面上的小白船（白毛浮绿水）它们的脚掌是什么颜色的呢？对，是红红的，红红的脚掌在清澈水里轻轻拨动，游的多高兴啊。（红掌拨清波）游啊游，唱啊唱，她们玩的可真快乐啊……1、教师：宝贝们，它们是谁呀？(鹅鹅鹅）2、它们喜欢游泳，还喜欢唱歌呢，它们是怎样唱歌的呀？（它们弯曲着脖子，昂着头向着天空歌唱。（曲项向天歌）三遍3、它们的羽毛是什么颜色的？（白白的羽毛）哦，你们看它们在绿色的水里游着泳，就像浮在水面上的小白船（白毛浮绿水）三遍4、它们的脚掌可真漂亮，是什么颜色的呀？（红红的）那它们是怎么游的呀？哦，像划船一样，在水里轻轻拨动。（红掌拨清波）三遍。5、老师带着幼儿分句诵读一遍。6、教师完整的朗诵一遍，幼儿再说一遍。教师...