《三峡》精品教学课件标准化详细教案.docx

《三峡》精品教学课件标准化详细教案教学目标：知识与能力：积累重点字词。过程与方法：朗读课文，疏通文意。初步了解课文内容。情感态度与价值观：初步感受三峡的美景，培养热爱之情。教学重点：积累词语，疏通文意，初步整体感知课文。教学难点：重点语句的理解。教学过程：导入新课：我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻岭，有奔腾的黄河长江，有珍贵的文物古迹，有秀丽的园林风光。著名的学者余秋雨曾说：“在国外，一个外国朋友曾说，‘中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。’这样的提问我遇到过许多次了，常常随口吐出的回答是：‘三峡’，三峡为会有这样大的魅力？下面请同学们欣赏电视系列片《话说长江》中三峡风光的片断（使用多媒体播放）。早在1500年前，著名地理学家、散文家郦道元就对三峡的风光有一段非常精彩的描述，今天我们就学习这篇短文《三峡》。或喊一声我的三峡梁和平作词冯世全作曲哟！喊一声您哟，我的三峡。哟！喊一声您哟，我的三峡。你给我古老的神话，那白云是神女面纱；你给我亲切的向往，那画廊就在日月下。喊一声你哟，我的三峡，我就化成了你的浪花；喊一声你哟，我的三峡，那长长的回声哟，也是我的情话哟。你给我豪放的回答，那回答是中华的潇洒；你给我永远的激动，那梦想怎能不开花。哟！喊一声您哟，我的三峡，这心中的大坝哟，提前开了闸哟嘞哦；我的三峡，这心中的大坝哟，提前开了闸哟嘞哦。师：为什么歌名是《喊一声我的三峡》而不是《喊一声三峡或《三峡》？——“喊一声我的三峡”感情更浓烈，更亲切。——三峡，让每一个中国人为之激动，为之自豪，...