职院在2024年全市大思政课体系建设观摩推进会上的交流发言.docx

职院在2024年全市大思政课体系建设观摩推进会上的交流发言同志们：**职院牢记为党育人、为国育才教育使命，结合自身特色，通过“强统筹、畅机制、优队伍、抓内涵、铸品牌”引导学生建立民族自豪感和民族复兴的责任感。充分发挥思政课程体系育人功能，构建“4+1+X”思政课程育人体系，即四门思政必修课的教学改革和一门劳动教育课与思政公选课、心理健康教育课程、美育课程、通识课程及专业课程、实践活动等各类课程的思政元素挖掘，着力构建思政课程+课程思政+实践活动的大思政课程体系，实现全课程发挥育人功能，所有教师承担育人职责。现将有关工作进展情况汇报如下：统筹推进大思政体系建设有成效。坚持顶层设计。根据**职院思政课程和课程思政教学改革工作总体目标，遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律及职业教育的特点，进一步在思想政治理论课程中贯穿劳模精神工匠精神等职业素养目标，在专业课程及基础课程中充分挖掘思政元素，明确课程育人目标、优化教学方案，推进思政课程与课程思政建设的同向同行。坚持改革创新。深入贯彻落实**市委《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干措施》，进一步深化思政课教学改革，建立思政课集体备课制度，改进教学方法提升**职院全体思政教师队伍水平；积极开展课程思政教学改革，引导教师将思想政治教育工作融入各类课程教学，形成以学生为主体、教师为主导的结构性变革，努力实现思政元素全面融入人才培养全过程。坚持分类指导。突出前瞻性、可行性和协同性要求，注重统筹思想政治理论课、基础课、专业课的育人作用，明确化工、机电、经管等各类课程思政教学...